Så här jobbar Haninges kommunala förskolor

Grunden i vår pedagogik

Vi vet att barn lär på olika sätt. Därför använder vi ett estetiskt synsätt på lärande, där barnen får utforska och uttrycka sig med alla sina sinnen. Det kan handla om att sjunga, dansa, skapa musik, måla, leka, teckna eller läsa.

Den fysiska miljön utgår från barnens perspektiv. Den inspirerar till kreativitet och utforskande. Både inomhus och utomhus finns material och miljöer som lockar till kreativitet, lek, glädje och utforskande.

Språket som grund för livslångt lärande

Barnen utforskar naturvetenskap, matematik och andra områden som ingår i förskolans läroplan.

Vi lägger särskilt stor vikt vid språkutvecklingen – den är en grund för livslångt lärande och hjälper barnen att växa som självständiga, demokratiska individer. Vårt mål är att barnen ska känna trygghet, tro på sin egen förmåga och se olikheter som en tillgång. Vi vill ge dem hopp och framtidstro.

Gemensamt projekt driver utveckling

Alla kommunala förskolor arbetar utifrån gemensamma projekt och långsiktiga processer.

De senaste tre åren har vi arbetat med projektet ”Tillsammans genom vär(l)den”, där barnen utforskat sin omvärld med fokus på hållbarhet. Hösten 2026 inledes ett nytt treårigt projekt med fokus på matematik och språkutveckling.

Vi utgår från barnens egna frågor, hypoteser och intressen – pedagogerna deltar som medforskare i barnens upptäckter.

Pedagogisk dokumentation

Pedagogerna observerar, dokumenterar och reflekterar över barnens lärande och utforskande. Dokumentationen hjälper oss att synliggöra barnens utveckling och visar hur de närmar sig målen i läroplanen.